Poseur(-euse) de carrelage (241A)
Un(e) poseur(-euse) de carrelage recouvre les murs intérieurs et extérieurs, les planchers et les plafonds à l’aide de matériaux tels que le terrazzo, les carreaux et le marbre. La nature du travail est variée : un(e) poseur(-euse) peut tout aussi bien carreler une piscine que réaliser un dosseret de cuisine.
Poseur(-euse) de panneaux muraux secs, de carreaux acoustiques et de lattes (451A)
Un(e) poseur(-euse) de panneaux muraux secs, de carreaux acoustiques et de lattes érige des structures à ossature d’acier, des murs écrans, et des parois de puits. Cette personne installe et finit des lattes, des panneaux muraux secs, des cloisons de séparation, des fourrures ainsi que divers systèmes de plafonds. Dans le cadre de ses fonctions, cette personne peut également appliquer de l’isolation thermique et acoustique.
Poseur/Poseuse de tôle pour systèmes résidentiels (petits immeubles) (308R)
Un poseur/Une poseuse de tôle pour systèmes résidentiels (petits immeubles) pose de la tôle pour de systèmes de traitement de l’air et de ventilation dans de petits immeubles résidentiels qui ne sont pas dotés d’espaces communs climatisés. Parmi les milieux de travail possible, notons : maisons unifamiliales telles que les maisons individuelles, en rangée, et de ville dont la charpente est fabriquée en bois.
Préposé/Préposée aux pièces (240P)
Un préposé/Une préposée aux pièces passe les commandes, s’occupe de l’entreposage, de la gestion des stocks, et de la vente de pièces. Ses tâches incluent aussi l’identification de pièces et d’équipement, la recherche de pièces, l’expédition et la réception de pièces, le service à la clientèle, la prestation de conseils aux clients et la tenue de registres.
Professionnel/Professionnelle des services de garde d’enfant autochtones (620B)
Le professionnel/La professionnelle des services de garde d’enfant autochtones est un/une spécialiste qui planifie, organise et met en œuvre des activités pour les enfants d’âge préscolaire.Il/Elle organise des activités pour favoriser le développement intellectuel, physique et émotionnel des enfants et est capable d’intégrer la culture, les traditions, intérêts et valeurs locaux.
Professionnel/Professionnelle du développement des enfants (620C)
Un professionnel/Une professionnelle du développement des enfants planifie et organise des activités pour les enfants d’âge préscolaire et scolaire. Il/elle accompagne les enfants dans diverses activités visant à stimuler leur développement intellectuel, physique et émotionnel.
Programmeur/Programmeuse en commande numérique (CNC) (670C)
Plusieurs ateliers mécaniques, petits et grands, ont procédé à la mise à jour de leur équipement et utilisent de la machinerie CNC. Cet équipement est aussi utilisé pour la fabrication d’outils, tels que les matrices et moules, utilisés pour produire en série des pièces en métal et plastique.
Régleur(-euse)-conducteur(-trice) de machines-outils (429A)
Un(e) régleur(-euse)-conducteur(-trice) de machines-outils configure et opère des machines-outils destinées à la coupe et à l’usinage des métaux, telles que les tours, fraiseuses, perceuses, meuleuses et aléseuses. Cette personne utilise cet équipement pour fabriquer, installer, opérer, ajuster et réparer des machines-outils ainsi que d’autres types de machines couramment utilisées dans le secteur industriel.
Réparateur/Réparatrice de carrosseries automobiles (310B)
Le réparateur/La réparatrice de carrosseries automobiles répare et restaure les pièces de carrosserie endommagées et la finition intérieure.Ces travailleurs/travailleuses incluent aussi les réparateurs/réparatrices de fini métallisé qui réparent les pièces défectueuses et les dommages à la carrosserie des voitures nouvellement assemblés.Les personnes qui occupent ce métier sont également appelées; réparateur/réparatrice de carrosserie d’automobiles et de réparations de véhicules automobiles, technicien/technicienne de carrosserie de véhicules automobiles ou réparateurs de tôle pour les constructeurs de véhicules automobiles.